2024年3月15日，青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）臨床技能培訓(xùn)中心黃南州培訓(xùn)基地簽約揭牌儀式順利舉行。青大附院副院長羅朋立，臨床技能培訓(xùn)中心主任兼乳腺甲狀腺外科副主任王曉武一行赴黃南州河南縣人民醫(yī)院出席儀式并講話。黃南州衛(wèi)生健康委委副主任陳為波、河南縣人民政府副縣長楊建軍、河南縣衛(wèi)生健康局局長才讓代吉、河南縣人民醫(yī)院院長韓國雄及院領(lǐng)導(dǎo)班子出席儀式。

羅朋立副院長對此次簽約揭牌儀式成功舉行表示熱烈祝賀。他說，青大附院（臨床醫(yī)學(xué)院）與河南縣人民醫(yī)院（河南縣醫(yī)共體總院）簽約成功，青大附院（臨床醫(yī)學(xué)院）臨床技能培訓(xùn)中心黃南州培訓(xùn)基地成功揭牌，標(biāo)志著以黃南州衛(wèi)生健康委牽頭、青大附院（臨床醫(yī)學(xué)院）為核心、河南縣人民醫(yī)院（河南縣醫(yī)共體總院）為落點(diǎn)的“政府-省級醫(yī)院-基層醫(yī)院”模式下的黃南州臨床技能培訓(xùn)實(shí)踐基地正式建立，也標(biāo)志著河南縣醫(yī)務(wù)人員臨床技能實(shí)踐能力和醫(yī)療衛(wèi)生水平又上了一個(gè)新臺階。青大附院（臨床醫(yī)學(xué)院）臨床技能培訓(xùn)中心黃南州培訓(xùn)基地是青大附院首家與基層公立醫(yī)院合作的臨床技能實(shí)踐基地，青大附院將把河南縣人民醫(yī)院臨床技能中心作為州縣技能中心建設(shè)試點(diǎn)，嚴(yán)格按照“政府-省級醫(yī)院-基層醫(yī)院”模式幫扶河南縣人民醫(yī)院工作的重要部署，緊盯河南縣人民醫(yī)院所需，竭盡青大附院所能，全力做好培訓(xùn)基地建設(shè)工作，努力推動河南縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為全縣人民提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。羅朋立副院長表示，我院將繼續(xù)發(fā)揮青海省高水平醫(yī)院與省級區(qū)域醫(yī)療中心帶頭和引領(lǐng)作用，以州縣臨床技能培訓(xùn)基地為“落點(diǎn)”，引領(lǐng)我省的州縣基層醫(yī)療衛(wèi)生健康服務(wù)發(fā)展，進(jìn)一步提高基層醫(yī)務(wù)人員臨床技能實(shí)踐能力和國家臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師實(shí)踐技能考試通過率，有效提升青南地區(qū)公立醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和質(zhì)量。

王曉武主任結(jié)合前期對河南縣人民醫(yī)院臨床技能中心的考察，從專業(yè)的角度指出技能中心目前存在的問題。針對這些問題及對于河南縣人民醫(yī)院新院區(qū)臨床技能培訓(xùn)中心如何進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)與管理，王曉武主任從技能中心的建設(shè)理念；建設(shè)目標(biāo)；中心任務(wù)、職責(zé)及組織架構(gòu)；場地建設(shè)規(guī)劃；功能分區(qū)；標(biāo)準(zhǔn)化管理體系及設(shè)備配置清單七個(gè)方面，給出了詳細(xì)明確的解答及下一步計(jì)劃。在后續(xù)的臨床教學(xué)查房的授課中，王曉武主任通過豐富的臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生動真實(shí)的案例對教學(xué)查房定義分類、查房步驟和注意事項(xiàng)做了詳細(xì)介紹。闡述了如何通過教學(xué)查房實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，培養(yǎng)年輕醫(yī)生臨床思維、綜合分析能力，如何將醫(yī)生專業(yè)素質(zhì)與人文素質(zhì)相融合，引導(dǎo)年輕醫(yī)生將愛傷意識貫穿于臨床實(shí)際工作中去。他說，臨床教學(xué)查房是上級醫(yī)師對下級醫(yī)師進(jìn)行臨床教學(xué)的一種重要形式，通過開展規(guī)范的教學(xué)查房活動，既提升能下級醫(yī)生的臨床思維和診治技巧，又能增強(qiáng)臨床醫(yī)護(hù)之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)臨床學(xué)科的建設(shè)，人才梯隊(duì)的培養(yǎng)和科室的持續(xù)發(fā)展，助推醫(yī)院的醫(yī)療專業(yè)技術(shù)水平和醫(yī)療安全服務(wù)能力再攀新高，提升患者就醫(yī)服務(wù)體驗(yàn)，提高滿意度。

旦增諾揚(yáng)醫(yī)師從醫(yī)務(wù)人員基礎(chǔ)技能操作、國家執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師實(shí)踐技能考試大綱、技能操作具體流程三個(gè)方面進(jìn)行了授課，她指出技能培訓(xùn)要以國家執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師實(shí)踐技能考試內(nèi)容為基礎(chǔ)，以基層臨床實(shí)踐需求為延展，包含但不限于執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師實(shí)踐技能考試，要凝練病史采集與病例分析、全身體格檢查、外科基本操作、穿刺類操作、管路類操作、急救類操作六個(gè)培訓(xùn)模塊，要明確每個(gè)操作的概念、目的、適應(yīng)證、禁忌證、操作流程、術(shù)后并發(fā)癥及處理，并始終將臨床思維訓(xùn)練貫穿于培訓(xùn)全過程。培訓(xùn)要采取“講-練-考-練”模式。培訓(xùn)教師要根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，對培訓(xùn)內(nèi)容首先進(jìn)行詳細(xì)講解與操作示范，分解各操作要領(lǐng)及考核要點(diǎn)，對操作過程中的易錯(cuò)之處及重難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化，然后給予學(xué)員時(shí)間進(jìn)行充分練習(xí)，確保每位學(xué)員都有學(xué)習(xí)和操作的機(jī)會，并根據(jù)學(xué)員操作掌握情況適時(shí)進(jìn)行考核，學(xué)員參加培訓(xùn)及考核情況納入年底個(gè)人考評，從而建立督促機(jī)制，有效提升臨床醫(yī)務(wù)人員醫(yī)學(xué)理論知識和臨床實(shí)踐技能操作能力。

在授課時(shí)她激動地說，“我出生并成長于河南縣，是河南縣養(yǎng)育了我，能借著此次培訓(xùn)基地建立的平臺，為家鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)盡自己的一份力，我深感感激與榮幸”

活動現(xiàn)場，羅朋立副院長和韓國雄院長共同簽訂青大附院（臨床醫(yī)學(xué)院）臨床技能培訓(xùn)中心黃南州培訓(xùn)基地協(xié)議；舉行了青大附院（臨床醫(yī)學(xué)院）臨床技能培訓(xùn)中心黃南州培訓(xùn)基地揭牌儀式。

 簽約揭牌儀式結(jié)束后，羅朋立副院長一行參觀了河南縣人民醫(yī)院臨床技能中心。韓國雄院長在參觀過程中表示，青大附院（臨床醫(yī)學(xué)院）臨床技能培訓(xùn)中心黃南州培訓(xùn)基地是全縣、乃至全州首家臨床技能中心，醫(yī)院一定珍惜與青海大學(xué)附屬醫(yī)院的合作機(jī)會，通過建立幫扶機(jī)制，加強(qiáng)溝通對接，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，持續(xù)強(qiáng)化人才培育，舉全院之力建好技能中心。

下一步，我院將在此次簽署的聯(lián)合協(xié)議框架下，探索推行以“醫(yī)-校合作”為紐帶構(gòu)建的“政府-醫(yī)院-高校-基層”四位一體培訓(xùn)模式，構(gòu)建與州縣公立醫(yī)院醫(yī)療合作新發(fā)展格局，以協(xié)作共享塑造臨床技能中心發(fā)展新模式，進(jìn)一步提高基層醫(yī)務(wù)人員臨床實(shí)踐技能水平，有效提升我省青南地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，推動青南地區(qū)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，不斷滿足人民群眾對健康生活的美好向往，為“健康中國”美好藍(lán)圖中的青海畫卷提色添彩。

供稿：教學(xué)管理部    楊啟娟