醫(yī)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽是提高一所學(xué)校醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量和培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的重要途徑，也是推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育改革的有效手段。為進(jìn)一步提升本科教育教學(xué)水平，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，青海大學(xué)醫(yī)學(xué)部于2023年6月19日舉辦了一場(chǎng)青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

本次青年教師教學(xué)競(jìng)賽共有來(lái)自基礎(chǔ)部、醫(yī)學(xué)部和各教學(xué)醫(yī)院的21名教師參加，其中基礎(chǔ)組教師10人，臨床教師組11人。此次教學(xué)競(jìng)賽的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾個(gè)方面：教學(xué)內(nèi)容是否豐富、教學(xué)組織是否靈活多樣、教學(xué)效果是否顯著、教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等。同時(shí)，還對(duì)參賽教師的教學(xué)理念、語(yǔ)言教態(tài)等方面進(jìn)行了評(píng)估。

青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）經(jīng)過(guò)前期的初賽遴選最終選派4位優(yōu)秀教師代表醫(yī)院參賽。在比賽過(guò)程中，教師代表們分別在各自的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)展示了教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)理念。醫(yī)院四位選手精神飽滿，表達(dá)流暢，思路清晰；對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確；在教學(xué)設(shè)計(jì)中以學(xué)生為中心，探究為主線，立足問(wèn)題解決為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；教學(xué)理念新，教學(xué)策略新穎，方法靈活，課堂駕馭能力強(qiáng)，課堂效果好，從多角度展示了他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和獨(dú)特的風(fēng)采。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，各位教師最終獲得喜人成績(jī)。神經(jīng)病學(xué)教研室田曄榮獲臨床組一等獎(jiǎng)、臨床護(hù)理學(xué)教研室姬蓮蕓榮獲臨床組三等獎(jiǎng)、外科學(xué)第二教研室張靈強(qiáng)和臨床護(hù)理學(xué)教研室拉毛德吉獲得新秀獎(jiǎng)。

本次教學(xué)競(jìng)賽的舉辦，不僅提高了教師們的教育教學(xué)水平和能力，也為各院之間的交流與合作提供了平臺(tái)。未來(lái)，臨床醫(yī)學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽的組織和管理，不斷完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和流程，為廣大教師提供更好的展示自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。同時(shí)，也希望廣大教師能夠以此為契機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，在漫漫育人路上不斷探索、不斷精進(jìn)自身能力，立足課堂，在三尺講臺(tái)上播撒芬芳！

供稿：教學(xué)管理部    張俊梅