2020年7月13日至24日為青海大學(xué)第十六個夏季小學(xué)期。根據(jù)青海大學(xué)《關(guān)于做好2020年夏季小學(xué)期工作的通知》（青大校教字〔2020〕12號）要求，本年度小學(xué)期以“立足青海話發(fā)展、登高望遠建新功”為主題，充分利用省內(nèi)、校內(nèi)資源舉辦學(xué)術(shù)交流。在本年度夏季小學(xué)期期間，青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院根據(jù)醫(yī)學(xué)學(xué)科特點，針對不同階段的醫(yī)學(xué)生圍繞學(xué)科前沿、人文素養(yǎng)、課程思政、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、技能提升、臨床啟蒙等內(nèi)容開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。屆時大二至大四約2400多名醫(yī)學(xué)生將度過一個豐富多彩的夏季小學(xué)期。

7月14日下午，青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院2020年夏季小學(xué)期首個學(xué)術(shù)講座在仁澤樓行健廳舉辦。本次講座特邀請中組部第二十批來青博士服務(wù)團成員、青海大學(xué)附屬醫(yī)院副院長戚繼榮為臨床醫(yī)學(xué)院17級各專業(yè)學(xué)生360人作題為“加強醫(yī)院文化建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系”的學(xué)術(shù)講座，講座由教學(xué)管理部副主任楊勇莉主持。

戚繼榮副院長從培育精神文化、制度文化、學(xué)習(xí)文化、品牌文化出發(fā)，通過各時期醫(yī)學(xué)先賢的“大醫(yī)”精神勉勵廣大同學(xué)爭做德才兼?zhèn)涞男聲r代醫(yī)學(xué)生。戚繼榮副院長在講座中指出，一名合格的醫(yī)學(xué)生，不僅僅要掌握專業(yè)知識和技能，更應(yīng)該具備人文精神。戚繼榮副院長引用我國著名醫(yī)學(xué)家、現(xiàn)代外科之父裘法祖教授的名言“德不近佛者不可以為醫(yī)，才不近仙者不可以為醫(yī)”勉勵各位同學(xué)，希望同學(xué)們從我做起，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)、創(chuàng)建文明醫(yī)療環(huán)境。

通過此次講座，同學(xué)們對醫(yī)學(xué)人文精神和醫(yī)患溝通兩方面產(chǎn)生了新的認識，深刻意識到踐行人文關(guān)懷與構(gòu)建良好醫(yī)患關(guān)系在臨床工作中的重要性。本次講座為即將進入臨床見習(xí)的醫(yī)學(xué)生帶來了一場意義非凡的啟蒙課。

本次夏季小學(xué)期，在安排內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)講座的同時，臨床技能實踐也是“重頭戲”。16級臨床、醫(yī)技、預(yù)防及17級護理專業(yè)的學(xué)生即將進入實習(xí)醫(yī)院進行為期一年的臨床實習(xí)。臨床醫(yī)學(xué)院將于7月13日至17日安排相關(guān)專業(yè)學(xué)生230余人開展崗前技能培訓(xùn)。本次崗前培訓(xùn)將重點培訓(xùn)同學(xué)們在臨床實習(xí)工作當中所遇到的主要臨床技能，使同學(xué)們溫習(xí)所學(xué)知識、了解醫(yī)務(wù)人員的基本操守。對同學(xué)們明確實習(xí)目標、盡快轉(zhuǎn)變角色，以良好的精神狀態(tài)進入臨床實習(xí)工作具有重要意義。

18級各專業(yè)醫(yī)學(xué)生經(jīng)歷了兩年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，即將在9月開啟橋梁課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)。臨床醫(yī)學(xué)院安排教師于7月13日至14日為18級各專業(yè)醫(yī)學(xué)生700余人開展心肺復(fù)蘇和創(chuàng)傷救護基本技能培訓(xùn)，為即將進入臨床學(xué)習(xí)的學(xué)生上好“學(xué)前第一課”。通過培訓(xùn)，同學(xué)們掌握了各項急救技術(shù)的主要原理，基本掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)、止血包扎、海姆利特急救法、固定搬運、常見急癥處理等的技術(shù)要領(lǐng)。同學(xué)們紛紛學(xué)有所獲，增強了同學(xué)們的自救互救意識和應(yīng)對突發(fā)情況的處理能力。

臨床醫(yī)學(xué)院夏季小學(xué)期活動將在近期陸續(xù)開展。夏季小學(xué)期將使廣大學(xué)子的實踐能力得到快速成長，也為炎炎夏日的校園構(gòu)建出一道亮麗風(fēng)景線。

供稿：教學(xué)管理部    張煜