青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）脫產(chǎn)帶教團(tuán)隊(duì)由70余名充滿激情和活力的年輕教師組成，他們平均年齡34歲，45歲以下教師占脫產(chǎn)教師總?cè)藬?shù)的95%，均擁有脫產(chǎn)教學(xué)經(jīng)歷，截至2024年，學(xué)歷水平以碩士研究生為主。團(tuán)隊(duì)積極參與教學(xué)改革，不斷探索新的教學(xué)方法和理念，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)領(lǐng)域展現(xiàn)出了非凡的才華和敬業(yè)精神。

    “脫產(chǎn)帶教團(tuán)隊(duì)”是指將教師從臨床工作中暫時(shí)脫離出來(lái)，進(jìn)行為期一學(xué)期或一學(xué)年的專(zhuān)職教學(xué)工作。2024年，團(tuán)隊(duì)積極申報(bào)院級(jí)“青年文明號(hào)”，團(tuán)隊(duì)成員主要以中青年教師為主，教學(xué)管理部楊啟慧作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，張俊梅、祁亞杰、白志鵬為骨干成員。工作開(kāi)展以來(lái)，團(tuán)隊(duì)秉承“醫(yī)教融合，精益求精，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才”理念，嚴(yán)格按照本科教學(xué)大綱要求，結(jié)合青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）教學(xué)工作實(shí)際，積極開(kāi)展脫產(chǎn)帶教工作。

匠心筑夢(mèng)，醫(yī)路同行

    自2021年至目前，團(tuán)隊(duì)持續(xù)開(kāi)展了《內(nèi)科學(xué)》《外科學(xué)》《婦產(chǎn)科學(xué)》《兒科學(xué)》《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》《檢體診斷學(xué)》《實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)》等7門(mén)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主干課程的脫產(chǎn)帶教工作，共完成2018級(jí)至2021級(jí)四個(gè)年級(jí)24個(gè)班近6500學(xué)時(shí)的見(jiàn)習(xí)帶教任務(wù)。根據(jù)教學(xué)要求，脫產(chǎn)教師緊扣教材、教學(xué)大綱、考試大綱、執(zhí)業(yè)醫(yī)師大綱認(rèn)真帶教，課前做好見(jiàn)習(xí)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、帶教資料的充分準(zhǔn)備工作，見(jiàn)習(xí)帶教中注重結(jié)合專(zhuān)科病例以及SP進(jìn)行帶教及床旁帶教、小組帶教和學(xué)生主觀能動(dòng)性及臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)，課后基于CBL教學(xué)方法，按每個(gè)章節(jié)或系統(tǒng)開(kāi)展知識(shí)點(diǎn)的串講及梳理，通過(guò)見(jiàn)習(xí)課與理論課相輔相成的深度融合，助力學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)且完整的知識(shí)脈絡(luò)。在2023 年本科臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證以及2024年新一輪審核評(píng)估工作中，我院脫產(chǎn)帶教工作贏得了評(píng)估專(zhuān)家們的一致高度好評(píng)與充分肯定。在團(tuán)隊(duì)教師的培養(yǎng)下，學(xué)生在相關(guān)醫(yī)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這也從側(cè)面反映了教學(xué)效果的顯著。

醫(yī)教并進(jìn)，初心不改

    脫產(chǎn)帶教老師從醫(yī)師轉(zhuǎn)變到教師，不僅要求脫產(chǎn)老師的角色要轉(zhuǎn)變，更要從思想上轉(zhuǎn)變，從單純關(guān)注疾病的治療結(jié)果，轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴積累與成長(zhǎng)進(jìn)步。脫產(chǎn)帶教老師與學(xué)生接觸最多，帶教過(guò)程不僅僅是傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生臨床思維、實(shí)踐能力和人文關(guān)懷精神的重要過(guò)程。為此，團(tuán)隊(duì)教師積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的帶教經(jīng)驗(yàn)，參加各類(lèi)教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷提升自身的教學(xué)水平和帶教能力，在醫(yī)院支持下，接受培訓(xùn)人數(shù)覆蓋了團(tuán)隊(duì)80%的教師。

桃李不言，潤(rùn)物無(wú)聲

    青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。脫產(chǎn)帶教作為青年教師重要的培訓(xùn)和教育方式，獲得了良好成績(jī)。在學(xué)校和團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，青年教師們立足崗位，綻放別樣青春風(fēng)采，2022年張科偉老師參加青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽并榮獲臨床組三等獎(jiǎng)；徐啟英老師在2023年度青海省第十屆青年教師（高校組）教學(xué)競(jìng)賽中榮獲醫(yī)科組一等獎(jiǎng)，同年在第六屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中榮獲榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；骨干教師旦增諾揚(yáng)參加臨床醫(yī)學(xué)院青年教師教學(xué)競(jìng)賽并獲一等獎(jiǎng)；2024年醫(yī)院教師節(jié)表彰會(huì)上，徐啟英、旦增諾揚(yáng)、杜娟、張科偉等教師榮獲“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。一批批青年脫產(chǎn)教師，勤勉工作，勇挑重?fù)?dān)，在助推青海省醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)，彰顯了青大附院青年人腳踏實(shí)地、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

    臨床教師脫產(chǎn)帶教團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建院級(jí)“青年文明號(hào)”的系列工作，彰顯了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新進(jìn)取、協(xié)作共進(jìn)與傳承奉獻(xiàn)意識(shí)，青年工作與教學(xué)工作深度融合、有效創(chuàng)新，為青年教職工提供了施展才華、提升自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，為醫(yī)院培養(yǎng)了優(yōu)秀教學(xué)人才，也為青年教師未來(lái)的工作指明了方向和目標(biāo)。未來(lái)，脫產(chǎn)帶教青年教師團(tuán)隊(duì)將持續(xù)立足教學(xué)本職崗位，積極探索教學(xué)新方法，推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育改革創(chuàng)新，以滿腔熱忱培育更多優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，為醫(yī)院的教學(xué)工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

供稿：團(tuán)委/教學(xué)管理部   師存霞/楊啟慧