崗前培訓是醫(yī)務人員在校完成自己的學業(yè)，最終進入臨床前的最后一道培訓關卡。為了讓每一位新入職工都能夠從崗位培訓中獲取終身受益的知識，每個科室都會為新入職工做好詳細計劃。而在手術室，對于新入職護士的崗位培訓可不僅僅只有“崗前”。近日，青海大學附屬醫(yī)院手術室完成了2018級新入職護士的第三階段崗位培訓。

在臨床工作中，手術室是一個比較特殊的科室，必須要有非常嚴苛的技術過關能力和無菌技術挑戰(zhàn)，工作中的每一步，每一個細節(jié)都必須確保不能有任何的差錯。嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和慎獨的操作理念，對于剛剛走入臨床護理崗位的人員來說是一門必修的崗位培訓課。全面系統(tǒng)的理論和操作技能課程，是每一位臨床工作人員，在面對患者時，能夠有效保障患者安全的有力武裝。

經(jīng)過兩次崗位培訓后，手術室對于第三階段的崗位培訓也做好了計劃，這次的培訓旨在讓護理人員通過對腔鏡手術時的患者體位擺放、腔鏡儀器的規(guī)范使用、腔鏡手術無菌擺臺、一次性切割吻合器的使用以及超聲刀的正確使用進行系統(tǒng)的培訓后，在腔鏡手術不斷發(fā)展的大環(huán)境下，能夠使腔鏡手術的配合能力、配合速度以及配合理念提升到一個新的高度，為手術室腔鏡手術配合梯隊的不斷壯大貢獻力量。

在進行腔鏡手術體位擺放的培訓時，培訓老師邀請待培訓護士一起進行了體位的擺放。讓學員們親自躺到手術床上，使用由培訓老師指導，其他學員協(xié)助的方式，共同完成了“仰臥分腿位”及“改良截石位”等體位的擺放。學員們親自參與其中，能夠更準確的了解患者在全身麻醉并被動接受手術體位后，是否真的能夠使患者處于相當?shù)氖孢m度。一個安全、舒適、有效的體位，能夠大大降低患者在手術結束后，由于體位不當?shù)脑�因而造成一系列術后并發(fā)癥的發(fā)生率。

在進行腔鏡儀器設備的培訓時，培訓老師手把手帶教，從儀器的安全檢查、參數(shù)調(diào)節(jié)、線路安裝、儀器保養(yǎng)以及故障的篩查、簡單的“搶修”工作，到手術設備的有效連接、能量調(diào)試、釘艙擊發(fā)、撤回擊發(fā)以及使用前后，對于設備完整性的檢查要點等，進行了多方面、高層次、廣維度的深入學習，使每一位學員在面對一些列高、精、尖儀器設備時，從“我能用”，到“我會用”，再到“我能教”的方向，一步一個腳印的踏好自己的成長之路。

崗位培訓，不僅是每一位老師言傳身教的戰(zhàn)場，也是每一位工作者用規(guī)范的操作去保護患者安全的有力保障。學無止境，一次次的培訓，是為了讓每一位患者能夠將自己性命相托時，醫(yī)護人員也能夠承受其重。相信醫(yī)護人員能夠在以后的工作中，學以致用，為醫(yī)院護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

供稿：手術室    馬健