金秋畫卷繪昆侖，落英繽紛迎芳華，值此慶祝青海大學(xué)附屬醫(yī)院建院60周年之際，由青海大學(xué)附屬醫(yī)院教學(xué)管理部及心血管內(nèi)科聯(lián)合承辦的“青海大學(xué)附屬醫(yī)院帶教師資及住院醫(yī)師心電圖培訓(xùn)班”近日在青海大學(xué)附屬醫(yī)院舉行。

 出席培訓(xùn)班的有青海大學(xué)附屬醫(yī)院副院長張尉華，教學(xué)管理部副主任楊勇莉及來自我省兄弟醫(yī)院的同仁們。學(xué)習(xí)班由心內(nèi)科任明主任主持。

 張尉華副院長致辭，對不遠(yuǎn)千里傳經(jīng)授學(xué)的教授學(xué)者表示熱烈的歡迎及誠摯的感謝，他指出師資培育是教育中的教育、是教育質(zhì)量的核心、是教育改革成敗的關(guān)鍵。進(jìn)一步專業(yè)化培訓(xùn)的教育制度，對醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。青海大學(xué)附屬醫(yī)院作為青海唯一的教學(xué)醫(yī)院，教書育人是我們的重要職責(zé)，增強(qiáng)教學(xué)意識、樹立正確的教育思想、傳播新的臨床醫(yī)學(xué)培訓(xùn)考核技術(shù)和增強(qiáng)創(chuàng)新能力，從而更好地開展教學(xué)工作，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展是我們責(zé)無旁貸的歷史使命。希望通過此次培訓(xùn)班交流活動，給大家?guī)�來臨床教學(xué)的新理念，全面提升帶教水平及疑難復(fù)雜心電圖的診斷水平，希望大家通過這次難得的交流平臺，能夠就醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的體會和困惑求教專家學(xué)者，彼此間開展真誠而務(wù)實(shí)的多視角暢談，攜手并進(jìn)，共促發(fā)展。

隨后，吉林大學(xué)附屬第一醫(yī)院孫健教授就如何理解并牢記束支及各分支阻滯的圖形特征和如何通過房室傳導(dǎo)阻滯的心電圖判斷阻滯的具體部位分別進(jìn)行了形象生動的講述，從心電軸的意義、快速判讀心電圖形成及分析的基本步驟上細(xì)致地進(jìn)行了闡述；楊娜老師和學(xué)員們共同探討了臨床上易混淆及較為復(fù)雜的心電圖，為大家展示了新的思路，并將臨床中的應(yīng)用技巧分享給大家，讓人耳目一新�，F(xiàn)場所分享的大量圖例引來激烈的討論，知識的交流，智慧的碰撞，讓大家體驗(yàn)到一場思想盛宴和學(xué)術(shù)大餐。

 此次培訓(xùn)班旨在加強(qiáng)我省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)及帶教師資隊(duì)伍建設(shè)，增進(jìn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員、臨床專業(yè)碩士學(xué)位研究生對疑難復(fù)雜心電圖識圖水平的進(jìn)一步提高，促進(jìn)全省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資帶教水平的發(fā)展及提升，提高醫(yī)師醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量，為全省人民的健康保駕護(hù)航。今后我們將繼續(xù)開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資帶教的培訓(xùn)，不斷促進(jìn)住院醫(yī)師帶教水平，不斷提高臨床理論實(shí)踐水平，主動學(xué)習(xí)實(shí)踐、不斷思考，做新時(shí)代醫(yī)學(xué)事業(yè)的接班人。

供稿：心血管內(nèi)科    任明/韓玉娟

攝影：宣傳中心    姜洪勝