為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)青海大學(xué)附屬醫(yī)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的實(shí)踐技能操作、全面提升本科生培養(yǎng)質(zhì)量和臨床技能水平，為提高客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試(OSCE)的通過率，2019年3月11日至15日、3月25日至29日教學(xué)管理部本科教育辦公室在南院臨床技能考試培訓(xùn)中心組織安排本科實(shí)習(xí)生分批次進(jìn)行為期兩周的臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)。目前在醫(yī)院實(shí)習(xí)的2014級臨本1班、2015級臨本3班、4班的120余名實(shí)習(xí)生參加了培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)的項(xiàng)目包括外科消毒鋪巾、穿脫手術(shù)衣及刷手、縫合打結(jié)、四步觸診和骨盆外測量、小兒體格發(fā)育測量、后穹窿穿刺、胸部穿刺、腹部穿刺、腹部查體、心肺聽診、心肺復(fù)蘇及心電圖、電除顫等十項(xiàng)內(nèi)容。培訓(xùn)任務(wù)分別由外科學(xué)第一教研室、外科學(xué)第二教研室、婦產(chǎn)科教研室、兒科教研室、內(nèi)科教研室和診斷學(xué)教研室的老師們承擔(dān)。接受培訓(xùn)的實(shí)習(xí)生分為10組有序地進(jìn)行了培訓(xùn)。

培訓(xùn)過程中，老師們通過分步驟操作演示進(jìn)行臨床操作的示范教學(xué)，同時(shí)結(jié)合自身的臨床和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了平時(shí)臨床操作中的注意事項(xiàng)，并就時(shí)間把握、語言表達(dá)、人文關(guān)懷、細(xì)節(jié)處理等方面對學(xué)生提出了要求。培訓(xùn)的老師們?nèi)�程在旁進(jìn)行耐心指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生們在操作中存在的問題，并對今后醫(yī)院的臨床技能培訓(xùn)提出了建設(shè)性的意見和建議。參加培訓(xùn)的同學(xué)們都十分珍惜這次機(jī)會，認(rèn)真聆聽了老師們的悉心指導(dǎo)，在隨后的分組訓(xùn)練中，每個(gè)人都認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)操作，疑惑之處隨時(shí)向老師請教，不恥下問。培訓(xùn)結(jié)束后，各位老師對同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行了考核、評分。

培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，教學(xué)管理部本科辦對所有參加培訓(xùn)的實(shí)習(xí)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。同學(xué)們基本上都是第一次接受專業(yè)的臨床技能培訓(xùn)。大家對本次培訓(xùn)課程內(nèi)容的設(shè)置和時(shí)間安排比較滿意，普遍認(rèn)為通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和熟練了基本的臨床操作，對自己今后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助和裨益。同學(xué)們還反映培訓(xùn)帶教的老師們講解認(rèn)真、盡職盡責(zé)，不厭其煩地為大家示范操作并解答同學(xué)們的疑問。同學(xué)們對本次培訓(xùn)的整體感覺良好，希望在今后的培訓(xùn)中能增加更多的內(nèi)容。

臨床技能是臨床醫(yī)師的立身之本，扎實(shí)的基本功更是年輕醫(yī)生走向成功的堅(jiān)定基石。此次培訓(xùn)進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)習(xí)生臨床基本技能的操作流程，使他們對臨床基本技能操作有了更深的理解和掌握，為他們?nèi)蘸髲氖屡R床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加培訓(xùn)帶教的各位老師也積累了自己的帶教經(jīng)驗(yàn)，真正做到了“溫故而知新，可以為師矣”。

供稿： 教學(xué)管理部本科辦    劉瑋