隨著社會的發(fā)展和人民健康需求的增加，為規(guī)范我省醫(yī)學(xué)教育管理，培養(yǎng)適應(yīng)于各級醫(yī)療機構(gòu)的復(fù)合專業(yè)型人才需求，夯實《國務(wù)院辦公廳深化醫(yī)教協(xié)同進步推進醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》。2019年7月26日，在青海大學(xué)召開了2019版本科生培養(yǎng)方案答辯論證會。

參加此次論證會的有青海大學(xué)副校長王曉英，醫(yī)學(xué)院副院長李潔，水利電力學(xué)院副院長李釗年，化工學(xué)院副院長張宏，教務(wù)處處長趙常麗、副處長周印利，財政金融系主任任善英，草業(yè)科學(xué)系黨委書記李希來，督導(dǎo)負責人、青海大學(xué)附屬醫(yī)院教學(xué)管理部副主任楊勇莉、各專業(yè)負責人及秘書、教學(xué)管理人員等。

青海大學(xué)附屬醫(yī)院在本次培養(yǎng)方案修訂中，負責修訂康復(fù)治療醫(yī)學(xué)、檢驗醫(yī)學(xué)專業(yè)、影像專業(yè)、口腔專業(yè)、麻醉專業(yè)5個專業(yè)培養(yǎng)方案。分別由醫(yī)院影像科、口腔外科、檢驗科、麻醉科、康復(fù)科負責修訂。

7月26日，參加青海大學(xué)2019版本科生培養(yǎng)方案論證的專業(yè)有67個，為提高匯報效率，會議現(xiàn)場抽選了部分專業(yè)以PPT的形式進行匯報，青海大學(xué)附屬醫(yī)院被抽選的專業(yè)是康復(fù)治療學(xué)專業(yè)、檢驗醫(yī)學(xué)專業(yè)、影像專業(yè)。老師們以專業(yè)、高度負責任的態(tài)度，立足《健康中國2030行動計劃》，匯報培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、學(xué)分、學(xué)制、核心課程、學(xué)期安排、課時分布、教學(xué)進程計劃、課程關(guān)系圖、課程地圖、2016版與2019版的區(qū)別及共性等內(nèi)容，隨后專家進行現(xiàn)場提問，并就培養(yǎng)目標、課程關(guān)系圖、課程設(shè)置提出進一步修訂意見。

當天下午4點，參加完青海大學(xué)培養(yǎng)方案答辯后，在醫(yī)學(xué)院李潔副院長的主持下，在醫(yī)學(xué)院北二樓會議室再次緊急召開培養(yǎng)方案修訂會議，就青海大學(xué)培養(yǎng)方案論證中存在的問題給予指導(dǎo)，醫(yī)院5個專業(yè)負責人及教學(xué)秘書積極參加會議，并就存在的問題進行了現(xiàn)場交流。

此次培養(yǎng)方案的修訂，醫(yī)院各個專業(yè)嚴格根據(jù)《青海大學(xué)關(guān)于2019版本科生人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見》《關(guān)于做好2019版本科生人才培養(yǎng)方案修訂工作的通知》，歷經(jīng)校內(nèi)外調(diào)研、座談會、借鑒國內(nèi)成熟的培養(yǎng)方案、專家組討論、多次現(xiàn)場論證，現(xiàn)已基本完成培養(yǎng)方案修訂，但就培養(yǎng)方案的規(guī)范性尚需進一部審核。

在本次培養(yǎng)方案修訂中，相關(guān)學(xué)科的負責人及教學(xué)秘書付出了大量心血，他們加班加點，敬業(yè)、嚴謹、專業(yè)的教學(xué)態(tài)度值得贊揚！在此，向擔任醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)教育的醫(yī)務(wù)工作者致以崇高的敬意，感謝你們一直以來的辛勤付出！

供稿：教學(xué)管理部    楊啟慧