新一輪審核評估方案對推動本科教育教學(xué)改革有什么作用？

答：新一輪審核評估方案始終把本科教育教學(xué)改革作為主線不動搖，注重系統(tǒng)性、整體性、前瞻性、協(xié)同性綜合改革，形成全局性改革成果。

一是堅持以評估思想理念引導(dǎo)改革。堅持以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，全面對接“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的國際先進(jìn)理念，將其作為引領(lǐng)整個評估工作的核心理念。以學(xué)生發(fā)展為本，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能、刻苦學(xué)習(xí)為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心要素，強調(diào)教育產(chǎn)出質(zhì)量，以質(zhì)量保障機制和能力為評估重點，促進(jìn)學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)問題并持續(xù)改進(jìn)。

二是堅持以評估要點指標(biāo)推動改革。堅持對標(biāo)新時代本科教育質(zhì)量要求，加強對思政教育、本科地位、學(xué)生發(fā)展、卓越教學(xué)雙創(chuàng)教育等方面的審核，銜接“雙一流”建設(shè)監(jiān)測指標(biāo)，引領(lǐng)本科教育教學(xué)綜合改革創(chuàng)新，讓教學(xué)改革“動起來”，推進(jìn)高校在體制機制改革、課程體系改革、教學(xué)方法改革等重點領(lǐng)域取得改革新進(jìn)展，實現(xiàn)改革新突破。

三是堅持以評估整改促進(jìn)改革。增設(shè)審核評估問題清單，特別針對全面排查出的本科教育教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)及主要問題，采取“臺帳銷號”方式一抓到底。實行限期整改，落實督查督辦和問責(zé)制度，教育部和各省級教育行政部門以隨機抽取的方式，對高校整改情況和關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo)進(jìn)行督導(dǎo)復(fù)查，持續(xù)追蹤整改進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校增強問題意識和整改意識，扎實解決學(xué)校存在的影響本科教育教學(xué)主要問題。

新一輪審核評估基本原則是什么?

答：新一輪審核評估工作遵循以下五條基本原則：

一是堅持立德樹人。把牢社會主義辦學(xué)方向，構(gòu)建以立德樹人成效為根本標(biāo)準(zhǔn)的評估體系，加強對學(xué)校辦學(xué)方向、育人過程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障體系等方面的審核，引導(dǎo)高校構(gòu)建“三全育人”新格局。

二是堅持推進(jìn)改革。緊扣本科教育教學(xué)改革主線，堅持“以本為本”，推進(jìn)“四個回歸”，強化學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)，以評估理念引領(lǐng)改革、以評估舉措落實改革、以評估標(biāo)準(zhǔn)檢驗改革，實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

三是堅持分類指導(dǎo)。適應(yīng)高等教育多樣化發(fā)展需求，依據(jù)不同層次不同類型高校辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、教育教學(xué)水平和質(zhì)量保障體系建設(shè)情況，實施分類評價、精準(zhǔn)評價，引導(dǎo)和激勵高校各展所長、特色發(fā)展。

四是堅持問題導(dǎo)向。建立“問題清單”，嚴(yán)把高校正確辦學(xué)方向，落實本科人才培養(yǎng)底線要求，提出改進(jìn)意見建議，強化評估結(jié)果使用和督導(dǎo)復(fù)查，推動高校落實主體責(zé)任、建立持續(xù)改進(jìn)長效機制，培育踐行高校質(zhì)量文化。

五是堅持方法創(chuàng)新。綜合運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深度挖掘常態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)，采取線上與入校結(jié)合、定性與定量結(jié)合、明察與暗訪結(jié)合等方式，切實減輕高校負(fù)擔(dān)，提高工作實效。