前言：2023年5月14日，青海大學(xué)將迎來教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家現(xiàn)場考察。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證是臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要外部保障制度，青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）將以此次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建高水平教師隊(duì)伍。青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）推出“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證”專欄，以便廣大師生了解關(guān)注。

第三章 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證學(xué)生座談會(huì)提綱

一、開放性問題

為了促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，大家可以隨意談一談，也可以提出問題。

1．你對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證了解多少？

2．臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證對(duì)于學(xué)生意味著什么？

3.對(duì)于形成性評(píng)價(jià)你是如何理解的呢？

4.你認(rèn)為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置情況如何？你滿意和不滿意的課分別有哪些？

5.你所在的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍怎么樣？同學(xué)們是否能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，誠實(shí)守信，未發(fā)生過考試違紀(jì)、抄襲作業(yè)、違反規(guī)章制度的現(xiàn)象？

二、綜合性問題

1.作為學(xué)生，你是如何理解臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證對(duì)于學(xué)校醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的影響呢？

2.你認(rèn)為學(xué)校老師的師德師風(fēng)和教學(xué)水平如何？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師是否關(guān)心你們，給你們留過學(xué)業(yè)、進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)？做過哪些指導(dǎo)？你對(duì)學(xué)校管理方面有哪些意見？

3.樹立自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，你是如何理解的，是否認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性？到目前為止，你認(rèn)為所學(xué)的哪些課程、教學(xué)方法和參與的哪些活動(dòng)能夠激發(fā)、培養(yǎng)和支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)？

4.你對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)有效利用現(xiàn)有的信息技術(shù)手段構(gòu)建校園數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的認(rèn)識(shí)是什么？

5.你對(duì)學(xué)校、學(xué)院、教師和學(xué)生管理方面有哪些建議？

三、驗(yàn)證性問題

1.你們中的哪位學(xué)生是參與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的，你認(rèn)為設(shè)立學(xué)生代表是否體現(xiàn)了以學(xué)生為中心？你作為學(xué)生代表在學(xué)校的哪些相關(guān)委員會(huì)、團(tuán)體和相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)中發(fā)揮作用？

2.你對(duì)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是否熟知，是否清楚教學(xué)安排對(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所起的作用，例如理論課、實(shí)驗(yàn)課、第二課堂的安排等？

3.你們是參與了哪些科研項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)？從中你的收獲是什么？在教學(xué)過程中你的老師有沒有引入科研活動(dòng)、普及科研知識(shí)或?qū)嶒?yàn)技術(shù)？你或者同學(xué)參與過學(xué)術(shù)講座和科研小組嗎？在參與科研活動(dòng)中曾遇到哪些難以解決的問題或者限制條件？

4.你認(rèn)為學(xué)校的教風(fēng)狀況如何？有教授給你們上課嗎，聽過哪些教授講過的課，課程名稱是什么？你認(rèn)為學(xué)校老師的師德師風(fēng)和教學(xué)水平如何？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師是否關(guān)心你們，給你們做過學(xué)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)？做過哪些指導(dǎo)？

5.你對(duì)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等滿意嗎？學(xué)校提供的各類教學(xué)設(shè)施（實(shí)驗(yàn)室、資料室）能否滿足學(xué)習(xí)需要及自主學(xué)習(xí)要求？你認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施（教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書資料及教學(xué)儀器等）的開放程度如何？是否能夠充分利用？

6.你認(rèn)為目前教師在教學(xué)方法及手段方面存在哪些問題？有哪些改進(jìn)措施和做法？

7.你對(duì)學(xué)�，F(xiàn)行的考試評(píng)價(jià)方法滿意嗎？認(rèn)為存在哪些問題？有何改進(jìn)意見和建議？

8.你對(duì)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)基地及條件滿意嗎？在實(shí)踐教學(xué)中是否有收獲？

9.對(duì)英語學(xué)習(xí)的建設(shè)，如何應(yīng)對(duì)四、六級(jí)考試？

10.對(duì)未來考研有否打算，如何應(yīng)對(duì)？

11.對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的認(rèn)識(shí)如何？如何準(zhǔn)備？ 

供稿：學(xué)生管理部