編者按：

按照國家“十四五”期間普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估總體計劃，根據(jù)《關(guān)于做好“十四五”期間普通高等學(xué)校本科審核評估工作的通知》要求，我校將于2024年接受新一輪普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估。

為便于全體師生理解、把握《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估實(shí)施方案（2021—2025年）》的精髓要義，更好地實(shí)現(xiàn)以評促建、以評促改、以評促管、以評促強(qiáng)，打造自覺、自省、自律、自查、自糾的高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量文化，教育教學(xué)評估中心聯(lián)合教務(wù)處將陸續(xù)推出本科教育教學(xué)審核評估知識與大家分享，歡迎大家持續(xù)關(guān)注。

新一輪審核評估首次設(shè)立征集本科教育教學(xué)示范案例舉措。專家組通過線上與入校相結(jié)合的方式進(jìn)行考察、評估、論證，從理論先進(jìn)性、實(shí)踐有效性、示范推廣性等多個維度對學(xué)校人才培養(yǎng)過程中的特色做法和鮮活案例進(jìn)行評判，在達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，做出是否推薦該校“本科教育教學(xué)示范案例”的建議，如推薦，需說明推薦理由。經(jīng)評估專家委員會審議后，確定“本科教育教學(xué)示范案例”征集對象，由教育部向有關(guān)學(xué)校進(jìn)行案例征集。

征集的案例既可以是示范性、引領(lǐng)性的綜合教育教學(xué)改革案例，也可以是某一方面特色非常鮮明的教育教學(xué)案例。具體可體現(xiàn)在人才培養(yǎng)模式、教育模式、教學(xué)模式和管理模式上的重大改革。案例需介紹學(xué)校實(shí)施上述舉措所取得的改革與建設(shè)成效，包括教育教學(xué)改革取得的突破，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的突出效果，及其示范引領(lǐng)和推廣應(yīng)用價值。