2019年全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心臨床醫(yī)師培訓(xùn)班在青海大學(xué)附屬醫(yī)院順利開班
為進(jìn)一步提高我省基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,更好地為廣大患者提供診療服務(wù)。根據(jù)青海省衛(wèi)生健康委員會《關(guān)于印發(fā)2019年青海省基層衛(wèi)生人才能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》,受省衛(wèi)健委基層衛(wèi)生健康處委托,青海大學(xué)附屬醫(yī)院承接為期3個(gè)月的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心臨床醫(yī)師培訓(xùn)班。2019年10月22日,在醫(yī)院舉行了開班儀式,來自海東市、海北藏族自治州、海南藏族自治州的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、深度貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院58名臨床醫(yī)師參加,省衛(wèi)生健康委基層衛(wèi)生健康處處長王廷軍,青海大學(xué)附屬醫(yī)院院長助理張永棟等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開班儀式。
會上,王廷軍處長緊緊圍繞項(xiàng)目實(shí)施背景、培訓(xùn)目的及培訓(xùn)方案等進(jìn)行解讀,并提出四點(diǎn)要求:一要自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,針對自身情況要找差距、補(bǔ)短板,切勿遲到早退;二要集中精力學(xué)習(xí),著力提高對常見病、多發(fā)病等慢性病的診療及接診流程,真正做到以醫(yī)促防效果;三要在培訓(xùn)期間保證培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效果,通過結(jié)合線上線下培訓(xùn)的方式,提升自身臨床技能實(shí)踐水平,將所學(xué)知識積極應(yīng)用到基層醫(yī)療工作中。四要承擔(dān)起本地區(qū)基層衛(wèi)生業(yè)務(wù)骨干的責(zé)任,把學(xué)到的知識帶回去,帶動(dòng)和培養(yǎng)身邊同事,共同為基層衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
張永棟院長助理對省衛(wèi)生健康委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助表示感謝,對遠(yuǎn)道而來的臨床培訓(xùn)醫(yī)師表示熱烈歡迎,強(qiáng)調(diào)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作是基層衛(wèi)生公共事業(yè)的重要組成部分,直接關(guān)系到廣大基層群眾身體健康和生活水平的提高。學(xué)員在培訓(xùn)過程中要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度,盡快適應(yīng)環(huán)境、調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),根據(jù)培訓(xùn)大綱內(nèi)容嚴(yán)格要求自己,要在現(xiàn)有的時(shí)間里學(xué)到更多的知識,通過此次培訓(xùn)在工作崗位中真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后,教學(xué)管理部副主任楊勇莉殷切希望各位學(xué)員們珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會,加強(qiáng)組織紀(jì)律性,嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,把授課老師多年積累和沉淀下來的臨床經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手,提高自身素質(zhì)和綜合能力,成為一名優(yōu)秀的基層衛(wèi)生人才骨干。同時(shí),來自循化縣初麻鄉(xiāng)衛(wèi)生院的張河虎醫(yī)師代表全體學(xué)員對籌備本次培訓(xùn)班的老師表示了誠摯謝意,表示在接下來的培訓(xùn)中要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揚(yáng)認(rèn)真、刻苦、求知的學(xué)習(xí)精神,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所獲。
此次培訓(xùn),醫(yī)院為學(xué)員提供了住宿,安排為期兩周的專業(yè)知識理論授課和技能操作培訓(xùn),并同步進(jìn)行考核,強(qiáng)化了培訓(xùn)效果。醫(yī)院根據(jù)培訓(xùn)大綱為學(xué)員制定詳細(xì)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃,安排帶教老師,組織開展教學(xué)查房、操作示教、臨床思維能力培養(yǎng)等多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式,保證學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)到更多知識和臨床實(shí)踐操作機(jī)會。相信通過此次培訓(xùn),必將對我省進(jìn)一步提升基層衛(wèi)生人才能力培訓(xùn)水平、轉(zhuǎn)變基層衛(wèi)生服務(wù)理念等方面產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。
供稿:教學(xué)管理部 山麗萍
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