前言：2023年5月14日，青海大學將迎來教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證專家現(xiàn)場考察。臨床醫(yī)學專業(yè)認證是臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)質量的重要外部保障制度，青海大學附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學院）將以此次臨床醫(yī)學專業(yè)認證為契機，加強醫(yī)學教育內涵建設，提高人才培養(yǎng)質量，構建高水平教師隊伍。青海大學附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學院）推出“臨床醫(yī)學專業(yè)認證”專欄，以便廣大師生了解關注。

第二章 臨床醫(yī)學專業(yè)認證知識問答

(上接第七期）

4.你知道青海大學的辦學宗旨和目標的確定程序嗎？是否參與過制定過程？是通過何種方式參與的？

在確定辦學宗旨和目標的過程中，學校認真貫徹落實《國務院關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》《青海省關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案》等文件精神，結合醫(yī)學教育發(fā)展趨勢，根據(jù)地方經濟及醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要和學校實際，不定期組織師生開展“辦學指導思想、辦學定位、辦學思路、辦學特色”討論，師生員工、專家教授積極參與討論，獻計獻策，進一步明確了“堅持以學生為中心，以質量為生命，以改革為動力，以社會需求為導向，大力加強教學基本建設、學科建設和師資隊伍建設，實現(xiàn)辦學規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展，更好地為本省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展服務”的辦學思路，經上級主管部門同意，確定辦學宗旨與目標，并以多種方式學習宣傳，使全校師生周知。

5.學校在確保宗旨在相關法律框架內滿足醫(yī)療服務體系和公眾健康的需求，同時兼顧了哪些的社會責任？

立足高原、服務西部、面向全國，以高質量的應用型人才培養(yǎng)為核心，積極開展科學研究和社會服務，努力做好醫(yī)學優(yōu)秀文化的傳承與創(chuàng)新，產學研緊密結合，努力成為支持青海經濟建設和社會發(fā)展的醫(yī)學人才培養(yǎng)基地、科技創(chuàng)新基地、社會服務基地和文化傳承創(chuàng)新基地。

6.你知道青海大學醫(yī)學專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適合本省乃至西部經濟建設與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有仁愛之心、扎實的基本理論、基礎知識、基本技能、創(chuàng)新精神、實踐能力的高素質應用型醫(yī)學專門人才。

7.你知道青海大學臨床醫(yī)學專業(yè)采用何種課程設置模式？

臨床醫(yī)學專業(yè)課程模式：課程設置共四大模板，分別是必修課（192學分）、選修課（15學分）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程（4學分）、臨床實習（48學分）。其中：必修課分為①通識必修課，共36學分，816學時；②學科平臺課，共17學分，288學時；③專業(yè)基礎課，共80學分，1440學時；④專業(yè)課，共59學分，1062學時。必修課理論/實踐=1/0.60。選修課不低于15學分，占課程總學分（必修課+選修課）的7.26%。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程要求4學分，其中必修2學分，選修2學分。超過4學分者，記4學分。

臨床實習48周，包括內科學15周、外科學15周、婦產科學6周、兒科學6周、急診與災難醫(yī)學3周、社區(qū)3周。增加臨床實習前的技能培訓1周。

8.你知道青海大學臨床醫(yī)學專業(yè)教學計劃（或培養(yǎng)方案）的修訂程序嗎？是否參與過修訂過程？是通過何種方式參與的？

在臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂過程中，征求了各關聯(lián)體單位的建議，包括主管部門領導、各附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院、實習醫(yī)院的專家、教職工和學生，為學校醫(yī)學教育發(fā)展奠定了良好的基礎。

供稿：學生管理部