為切實(shí)加強(qiáng)護(hù)理教師教學(xué)能力培養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和交流,提高教學(xué)水平，2021年2月24日至25日，青海大學(xué)附屬醫(yī)院護(hù)理部在仁澤樓敦善廳進(jìn)行了2020-2021學(xué)年度春季新學(xué)期教學(xué)試講活動(dòng)。春季學(xué)期，臨床護(hù)理學(xué)教研室共承擔(dān)8門課程的教學(xué)任務(wù)，挑選10名青年老師參與護(hù)理本科班、護(hù)理�？瓢嗪妥o(hù)理專升本科班的《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《外科護(hù)理學(xué)》《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》《急危重癥護(hù)理學(xué)》《眼耳鼻喉科護(hù)理學(xué)》5門課程的試講活動(dòng)。

此次教學(xué)試講活動(dòng)的內(nèi)容為春季新學(xué)期所上課程進(jìn)程表中安排的章節(jié)內(nèi)容，試講時(shí)間為20分鐘，且以《青海大學(xué)附屬醫(yī)院新進(jìn)教師教學(xué)試講評(píng)分指標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn)指南，以新版課件模板、教案、教案卡模板為依據(jù)，特別邀請(qǐng)青海大學(xué)附屬醫(yī)院教學(xué)管理科張煜老師和臨床護(hù)理學(xué)教研室各教學(xué)組組長(zhǎng)擔(dān)任此次教學(xué)試講活動(dòng)的評(píng)委老師。

評(píng)委老師對(duì)10位老師在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、課件制作、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，肯定了各位老師在試講過(guò)程中的突出表現(xiàn)，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)試講過(guò)程存在的問(wèn)題與不足提出了具體的改進(jìn)建議：1.課前一定要作好充分的準(zhǔn)備工作，如PPT的制作要符合規(guī)范、授課內(nèi)容要結(jié)合臨床工作、圖文并茂等；2.授課過(guò)程中要充滿自信，使自己的精神處于最佳狀態(tài)；3.授課內(nèi)容要突出重點(diǎn)，對(duì)問(wèn)題闡述深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，有啟發(fā)性，不照本宣科等；4.要加強(qiáng)見習(xí)帶教的管理，可以利用醫(yī)學(xué)院技能培訓(xùn)中心的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)此次試講，10位青年教師也認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，表示在今后的教學(xué)工作中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷提升自身的教學(xué)能力。

護(hù)理部副主任怡萍最后總結(jié)到，臨床護(hù)理學(xué)教研室認(rèn)真落實(shí)教研室授課試講制度，每學(xué)期都會(huì)安排初次擔(dān)任授課教學(xué)任務(wù)的教師或上年度課堂評(píng)估水平較差的教師進(jìn)行試講，試講后由教學(xué)組長(zhǎng)評(píng)估，提出意見和改進(jìn)方法，評(píng)估合格后方可進(jìn)入課堂授課，不合格者需再次試講。希望本次試講的教師結(jié)合評(píng)委提出的意見和建議，繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升外語(yǔ)水平，同時(shí)充分應(yīng)用信息化手段豐富教學(xué)內(nèi)容，盡早成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)理教師。

供稿：護(hù)理部    張丹丹