為切實(shí)提高青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)能力，提升本科教學(xué)質(zhì)量，有力推進(jìn)中醫(yī)專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作，同時(shí)，更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，引領(lǐng)新教師專業(yè)化成長(zhǎng)，青海大學(xué)附屬醫(yī)院教學(xué)管理部本科教育管理辦公室根據(jù)2021-2022學(xué)年秋季學(xué)期工作安排，于2021年8月30日至9月26日組織開(kāi)展優(yōu)秀教師示范授課、骨干教師試講及新晉教師聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。

青海大學(xué)附屬醫(yī)院和青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)。院長(zhǎng)李占全、黨委書(shū)記崔森多次親臨聽(tīng)課并參與點(diǎn)評(píng)，楊愛(ài)榮副院長(zhǎng)、李毅副院長(zhǎng)全程督導(dǎo)。各教研室主任、副主任積極擔(dān)任點(diǎn)評(píng)工作。本次活動(dòng)涉及15個(gè)教研室，50位授課教師，2021年61位新進(jìn)教師全員參與了此次觀摩活動(dòng)。

活動(dòng)第一階段，教學(xué)管理部特邀青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系馬雪曼和醫(yī)院婦產(chǎn)科教研室徐啟英兩位優(yōu)秀教師從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)估、以及課堂把控、教學(xué)思路等多維度進(jìn)行精彩講授。馬雪曼老師的授課中就如何做到“以學(xué)生為中心”這一難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行示范教學(xué)，馬雪曼老師通過(guò)精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，通俗易懂地講解、從容不迫的教學(xué)神態(tài)贏得在場(chǎng)教師的喝彩。徐啟英老師引人入勝的導(dǎo)課、生動(dòng)形象的語(yǔ)言、深入淺出地講解、恰如其分的插圖、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)受到大家一致好評(píng)。兩位教師的教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范簡(jiǎn)潔、生動(dòng)形象；教態(tài)親切、自然、端莊、大方；板書(shū)工整、美觀；言簡(jiǎn)意賅、層次清楚，對(duì)知識(shí)的傳授或遷移或自然生成。示范授課結(jié)束后，楊愛(ài)榮副院長(zhǎng)對(duì)兩位老師的講授給予高度贊揚(yáng)，并期待參加此次觀摩的100余位新老教師能在今后的本科教學(xué)工作中能樹(shù)立以“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法提升教學(xué)能力，真正做到學(xué)以致用。

活動(dòng)第二階段，以20分鐘“微型課”的形式進(jìn)行，試講完成后，評(píng)委老師分別對(duì)每一位試講教師的授課內(nèi)容、授課方法、語(yǔ)言表達(dá)、課件制作等方面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地評(píng)議。對(duì)試講出彩的內(nèi)容給予肯定與表?yè)P(yáng)，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題與有待改進(jìn)的方面提出中肯的意見(jiàn)和建議。此次試講的教師多為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，通過(guò)此次試講不僅反思了自身授課的不足，也給每位聽(tīng)課的新進(jìn)老師都帶來(lái)不同程度的收獲啟迪。同時(shí)促進(jìn)新老教師之間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等的學(xué)習(xí)交流，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力地推動(dòng)作用。

最后，李占全院長(zhǎng)對(duì)本次試講效果表示肯定，并指出，每位教師要把嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)放在首位，教研室主任要嚴(yán)格把關(guān)，做好集體備課工作，扎實(shí)教學(xué)基本功；同時(shí)教學(xué)管理部要加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)指導(dǎo)和督導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，使臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作達(dá)到新高度。

試講觀摩是青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持多年的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，是保證教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量的有力舉措。此次活動(dòng)既為骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，也為各位教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討機(jī)會(huì)，特別是給新進(jìn)教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！

供稿：教學(xué)管理部 張俊梅

攝影：黃錦匯