為進(jìn)一步推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證前期考察整改落實(shí)，進(jìn)一步深化臨床教學(xué)體制改革，貫徹以能力為主線的臨床實(shí)踐教學(xué)思想與理念，提高臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，2021年2月24日下午，青海大學(xué)附屬醫(yī)院教學(xué)管理部在勵行樓大會議室召開青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院脫產(chǎn)帶教工作推進(jìn)會。青海大學(xué)附屬醫(yī)院副院長、青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院常務(wù)副院長楊愛榮提出工作要求，青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院副院長李毅出席會議，會議由教學(xué)管理部副主任楊勇莉主持。

臨床見習(xí)教師脫產(chǎn)帶教是提升臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的必然途徑，是順利通過專業(yè)認(rèn)證的必然要求。楊愛榮常務(wù)副院長高度重視，親自謀劃，精心安排，多次對脫產(chǎn)帶教工作作出重要指示，確保醫(yī)院脫產(chǎn)帶教工作在2020-2021學(xué)年春季學(xué)期得以順利實(shí)施。

會上，楊勇莉副主任強(qiáng)調(diào)了脫產(chǎn)帶教工作的意義，宣讀了醫(yī)院、學(xué)院關(guān)于本學(xué)期脫產(chǎn)帶教工作的具體安排，介紹了脫產(chǎn)帶教教師的待遇，解答了有關(guān)疑問。

相關(guān)教研室主任，相關(guān)科室分管教學(xué)工作的副主任，各教研室、科室教學(xué)秘書及脫產(chǎn)帶教教師對醫(yī)院、學(xué)院的工作安排進(jìn)行充分討論，并一致認(rèn)為臨床見習(xí)教師脫產(chǎn)帶教制度事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量，各教研室、科室和全體脫產(chǎn)帶教教師將全力以赴做好各項(xiàng)工作，保障臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證順利通過。

李毅副院長介紹了兄弟院校在脫產(chǎn)帶教工作方面的經(jīng)驗(yàn)，勉勵各位脫產(chǎn)帶教教師嚴(yán)謹(jǐn)用心，教學(xué)相長，強(qiáng)化立德樹人意識，提高教書育人的責(zé)任感和使命感。

會后，教學(xué)管理部馬琰老師對與會人員進(jìn)行《中國醫(yī)學(xué)教育題庫》的使用培訓(xùn)�！吨袊�醫(yī)學(xué)教育題庫》由人民衛(wèi)生出版社權(quán)威推出，是集試題管理、智能組卷、考試管理、教學(xué)應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析、評價反饋等多項(xiàng)功能于一體的智能試題庫產(chǎn)品。全面推行《中國醫(yī)學(xué)教育題庫》是醫(yī)院、學(xué)院推行考教分離、加強(qiáng)形成性評價的重要舉措。題庫的使用將和脫產(chǎn)帶教工作雙管齊下、齊頭并進(jìn)，對深入實(shí)施醫(yī)教協(xié)同、全面推進(jìn)醫(yī)院、學(xué)院教育教學(xué)改革具有深遠(yuǎn)意義。

供稿：教學(xué)管理部    張煜