青海省2025年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和助理全科醫(yī)生培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核工作順利完成
近日,青海省2025年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和助理全科醫(yī)生培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核工作圓滿結(jié)束。
受省衛(wèi)生健康委員會(huì)委托,今年是我院第9次承擔(dān)青海省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和助理全科醫(yī)生培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核。為保障此次考核工作順利實(shí)施,制定《青海省2025年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和助理全科醫(yī)生培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核實(shí)施方案》,成立住考核領(lǐng)導(dǎo)小組,我院教學(xué)管理部承擔(dān)考務(wù)工作,從省住培結(jié)業(yè)考核考官庫(kù)中遴選出6家基地360余名執(zhí)考考官。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)人才交流服務(wù)中心《關(guān)于2025年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和助理全科醫(yī)生培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核有關(guān)工作的通知》(衛(wèi)人才發(fā)〔2025〕4號(hào))文件要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn),按時(shí)完成考生報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、各級(jí)信息審核、考核實(shí)施、合格人員信息上報(bào)、考務(wù)資料上傳等工作。
住培實(shí)踐技能結(jié)業(yè)考核依據(jù)國(guó)家最新發(fā)布的《結(jié)業(yè)實(shí)踐技能考核指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》,選用青海省住培考核系統(tǒng)題庫(kù)的命題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),采取OSCE分專業(yè)分站式考核方式,每個(gè)專業(yè)設(shè)置5-6個(gè)考站,每個(gè)站點(diǎn)安排2位不同單位的考官,考核內(nèi)容涉及:門診接診、病史采集、醫(yī)患溝通、病歷書寫、實(shí)踐操作、急救技能、影像閱片等。全面地校驗(yàn)了考生臨床工作中應(yīng)具備的各種素質(zhì)和技能。經(jīng)過(guò)前期領(lǐng)導(dǎo)小組周密細(xì)致地部署、考務(wù)人員認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)販?zhǔn)備以及全體標(biāo)準(zhǔn)化病人、考官的協(xié)助配合,我院于4月21日—30日,歷時(shí)9個(gè)工作日順利完成了32個(gè)專業(yè)764名考生的實(shí)踐技能考核任務(wù)。
理論結(jié)業(yè)考核由國(guó)家考試中心命題,前期教學(xué)管理部聯(lián)系青海省衛(wèi)生技術(shù)職業(yè)學(xué)院和青海大學(xué)信息技術(shù)中心兩個(gè)考場(chǎng),組織系統(tǒng)管理員完成培訓(xùn)和考核,督促各考場(chǎng)完成裝機(jī)、測(cè)試場(chǎng)。今年國(guó)家考試中心在考前安排了一次模擬考場(chǎng),檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)安全和系統(tǒng)運(yùn)行,確保正式考核平穩(wěn)進(jìn)行。2025年全省報(bào)考考生904人,5月10日全國(guó)統(tǒng)考。
省衛(wèi)生健康委張雪飛副主任、馬國(guó)峰處長(zhǎng)、張文嫘老師帶領(lǐng)各培訓(xùn)基地主管院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)負(fù)責(zé)人到實(shí)踐技能結(jié)業(yè)考核各考站及理論結(jié)業(yè)考核各考點(diǎn)進(jìn)行巡考監(jiān)督,樊海寧院長(zhǎng)和羅朋立副院長(zhǎng)先后兩次到臨床技能中心巡考,對(duì)本次考核的考核安排、考站設(shè)計(jì)、考務(wù)工作情況給予了充分肯定。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和助理全科醫(yī)生培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核是培訓(xùn)全過(guò)程管理的“出口關(guān)”,重點(diǎn)考察臨床醫(yī)師崗位勝任力,全面評(píng)估考生醫(yī)療知識(shí)、技能和態(tài)度并重的綜合能力,主要評(píng)價(jià)獨(dú)立規(guī)范從事臨床診療活動(dòng),分析解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力,對(duì)于保障培訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)培訓(xùn)結(jié)果同質(zhì)化具有重要意義。
供稿:教學(xué)管理部 楊啟娟
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