攜手并進(jìn)合作共贏——青海大學(xué)附屬醫(yī)院產(chǎn)兒合作為新生寶寶保駕護(hù)航
每一個(gè)新生命都是一個(gè)小天使,只有羽翼豐滿,才能健康成長(zhǎng)。隨著二胎政策的放開,高齡孕產(chǎn)婦和高危孕產(chǎn)婦的數(shù)量明顯增加,相應(yīng)的增加了高危兒的出生率。因此,高危孕產(chǎn)婦及其新生兒的監(jiān)測(cè)、干預(yù)處理便成為產(chǎn)、兒科醫(yī)師特別關(guān)注的內(nèi)容,對(duì)提高救治質(zhì)量,減少孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率極為重要。
為全面保障母嬰安全,有效避免分娩過(guò)程中新生兒意外的發(fā)生,青海大學(xué)附屬醫(yī)院新生兒重癥醫(yī)學(xué)科吳亞臻主任醫(yī)師于2018年5月22日在醫(yī)院產(chǎn)科示教室對(duì)產(chǎn)科與兒科醫(yī)護(hù)人員就“如何盡早識(shí)別高危兒”及“加強(qiáng)產(chǎn)兒科協(xié)作,確保母子平安”進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。確保每位產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員和兒科醫(yī)生都能熟練掌握母嬰急救知識(shí)。
什么是高危兒?
高危兒是指在胎兒期、分娩期、新生兒期受到各種高危因素的危害,已發(fā)生或者可能發(fā)生危重疾病的新生兒。有一部分高危兒直接會(huì)危及生命;有一部分有可能健康的生長(zhǎng)發(fā)育;還有一部分高危兒根據(jù)疾病的嚴(yán)重程度以后可能發(fā)展為腦癱,其癥狀以運(yùn)動(dòng)障礙、智力低下、語(yǔ)言障礙、癲癇、多動(dòng)、學(xué)習(xí)障礙及行為異常等后遺癥發(fā)生。
高危因素有哪些?
高齡產(chǎn)婦,孕母妊高癥、糖尿病、感染、過(guò)去有死胎死產(chǎn)或性傳播疾病病史,孕母早起先兆流產(chǎn),胎兒宮內(nèi)窘迫,宮內(nèi)發(fā)育遲緩,前置胎盤,羊水過(guò)多或過(guò)少,臍帶的異常,生產(chǎn)時(shí)窒息,缺血缺氧性腦病,難產(chǎn),產(chǎn)程延長(zhǎng),早產(chǎn)或低體重,先天性畸形,新生兒黃疸,多胎,感染性疾病。
新生兒高危兒早期臨床表現(xiàn)
1、三少表現(xiàn):少吃、少哭、少動(dòng);
2、易激惹、持續(xù)哭鬧、煩躁不安、易驚、甚至痙攣發(fā)作;
3、原始反射減弱或增強(qiáng);
4、肌張力改變:增強(qiáng)、減低;
5、吐奶頻繁或喂養(yǎng)困難,喂奶時(shí)不注視人臉。
“產(chǎn)兒合作”是母嬰安全的保障。加強(qiáng)產(chǎn)兒合作的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn):一是要有合作精神。產(chǎn)兒科加強(qiáng)協(xié)作,多溝通多交流,工作中存在問(wèn)題及時(shí)協(xié)商解決;二是要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)?剖抑g要相互信任、相互支撐,促進(jìn)學(xué)科共同發(fā)展;三是要保障醫(yī)療安全。要提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度,規(guī)范診療行為,切實(shí)保障母嬰安全。
產(chǎn)兒科合作不是產(chǎn)科、新生兒科的混合物,而應(yīng)該是兩科相加精煉出來(lái)的化合物。新生兒、產(chǎn)科合作要從生命的萌芽就開始。產(chǎn)科強(qiáng)則兒科壯,兒科興則產(chǎn)科旺,因此產(chǎn)兒科合作也受到了院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為產(chǎn)兒科提供了交流的平臺(tái),對(duì)醫(yī)院全面提升產(chǎn)兒服務(wù)能力、保障醫(yī)療安全起到了積極的促進(jìn)作用。
產(chǎn)兒精誠(chéng)合作,休戚與共。寶寶的健康、家人的歡笑,是我們無(wú)怨無(wú)悔的追求。
供稿:新生兒重癥醫(yī)學(xué)科 董春霞
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