青海大學(xué)附屬醫(yī)院急救中心成功舉辦第四屆國(guó)家級(jí)CME“災(zāi)難及急診護(hù)理信息化建設(shè)”學(xué)習(xí)班

      2021/9/15 10:21:07      點(diǎn)擊:

      為進(jìn)一步提升青海省護(hù)理人員災(zāi)難救護(hù)能力,推進(jìn)急診護(hù)理信息化建設(shè),促進(jìn)各級(jí)醫(yī)院災(zāi)難救援的協(xié)作,持續(xù)優(yōu)化急診護(hù)理信息化,2021911日至12日由青海大學(xué)附屬醫(yī)院護(hù)理部、急救中心舉辦的第四屆國(guó)家級(jí)CME“災(zāi)難及急診護(hù)理信息化建設(shè)”學(xué)習(xí)班,在青海大學(xué)附屬醫(yī)院醫(yī)院仁澤樓六樓會(huì)議中心順利召開(kāi)。

      青海大學(xué)附屬醫(yī)院急救中心科護(hù)士長(zhǎng)劉霞做了開(kāi)場(chǎng)致辭。“在信息化時(shí)代大發(fā)展的今天,作為一名醫(yī)務(wù)工作者如何提高救治的及時(shí)性、準(zhǔn)確性,并能在救治中提取有用的信息讓大家共享,成為了大家共同討論的話題。作為急診人,如何將急診災(zāi)難救護(hù)做到信息化共享,讓患者更多的受益是我們需要共同努力的目標(biāo)”。之后,隆重介紹了為本次學(xué)習(xí)班授課的專(zhuān)家,并預(yù)祝本次學(xué)習(xí)班圓滿(mǎn)成功。

      劉霞科護(hù)士長(zhǎng)以“災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)”拉開(kāi)了本次學(xué)習(xí)班的序幕。她通過(guò)對(duì)檢傷分類(lèi)的方法、分區(qū),從評(píng)估、現(xiàn)場(chǎng)分流、急救程序等生動(dòng)地向大家講解了“現(xiàn)場(chǎng)”救護(hù),如何在現(xiàn)場(chǎng)快速分流病人,分出紅、黃、綠、黑區(qū),給予患者最及時(shí)的治療,學(xué)員們受益匪淺。之后由李紅菊護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合急診接診信息化建設(shè)的現(xiàn)狀,講解了信息化在急診工作中的必要性及重要性,并通過(guò)自身的工作經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)學(xué)員運(yùn)用信息化手段總結(jié)數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

       

      隨后由馬曉莉護(hù)士長(zhǎng)通過(guò)對(duì)全國(guó)各個(gè)行業(yè)信息化運(yùn)用的分析,結(jié)合醫(yī)院現(xiàn)信息化發(fā)展的現(xiàn)狀,通過(guò)親身經(jīng)歷的事件,讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)到信息化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊,其實(shí)我們已經(jīng)在信息化的路上,運(yùn)用各種信息化手段,比如抖音、微信平臺(tái)等,推廣科普知識(shí),省內(nèi)甚至全國(guó)專(zhuān)家共同處理患者,讓患者成為最大的受益者。星潔護(hù)士長(zhǎng)以一張震撼人心的照片開(kāi)始了此次以“災(zāi)難心理護(hù)理”為主題的授課,讓學(xué)員們從心靈出發(fā)認(rèn)識(shí)自己是一名醫(yī)務(wù)工作者的同時(shí)也是靈魂的救贖者,在災(zāi)難發(fā)生時(shí)除了救治生命,還需安撫心靈。用醫(yī)學(xué)的知識(shí)分析每一種表現(xiàn),而一句句楊絳先生的隨筆,更是深深落在了學(xué)員們的心里,用“溫暖式擁抱”溫暖自己,也溫暖別人。

       

      張妍護(hù)士長(zhǎng)通過(guò)講述自己的工作經(jīng)驗(yàn)圍繞ECMO這一前沿治療手段以護(hù)理的角度出發(fā)從患者的選擇、準(zhǔn)備工作、工作流程及護(hù)理要點(diǎn)、禁忌等講述這個(gè)新技術(shù)在青海成功扎根的“心路歷程”。劉柳護(hù)士長(zhǎng)以自己寫(xiě)的一篇文章為依據(jù),詳細(xì)向給大家講解了如何書(shū)寫(xiě)高質(zhì)量的護(hù)理文章,并如何從閱讀他人的文章中提取有用的信息,讓學(xué)員們了解寫(xiě)文章的方法,其實(shí)文章對(duì)護(hù)理人員而言沒(méi)有那么恐怖,只要學(xué)會(huì)方法并運(yùn)用得當(dāng),再加上善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛,解決問(wèn)題的誠(chéng)心,其實(shí)一篇文章也就應(yīng)運(yùn)而生了。

       

      巴曉麗護(hù)士長(zhǎng)通過(guò)講解護(hù)理臨床路徑的相關(guān)知識(shí),結(jié)合急診科實(shí)際的工作性質(zhì),全方位的詮釋了護(hù)理臨床路徑對(duì)護(hù)理工作的幫助并和大家共同分享急診護(hù)理臨床路徑實(shí)施的感受。劉志娟護(hù)士長(zhǎng)從歷史的由遠(yuǎn)到近給大家介紹了“失溫的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)”,讓大家了解到失溫事件一直就在我們身邊發(fā)生,并告知大家在發(fā)生失溫事件時(shí)如何現(xiàn)場(chǎng)救助自己,救助他人,通過(guò)播放視頻小短片向大家科普失溫現(xiàn)象及救護(hù)方法。

       

      本次學(xué)習(xí)班涉及失溫、地震等災(zāi)難救援的相關(guān)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援的注意事項(xiàng)等災(zāi)難救援最新知識(shí)、災(zāi)害護(hù)理的熱點(diǎn)問(wèn)題、災(zāi)難救援的發(fā)展趨勢(shì)、急診信息化建設(shè)的重要性、信息化建設(shè)對(duì)急診護(hù)理發(fā)展的影響、急診信息化建設(shè)的具體應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容。此次學(xué)習(xí)班共有三百余名學(xué)員參加。行醫(yī)之路在汲取知識(shí)之余更應(yīng)該有積極探取新知的態(tài)度,在劉霞科護(hù)士長(zhǎng)總結(jié)講話中圓滿(mǎn)落幕。

       

      供稿:急救中心EICU 劉志娟

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